09.07.2020 – Женские и мужские общества

Измерения (черты) культуры — это измеримые аспекты явлений, определяющих значимые элементы национальной культуры и позволяющие обозначить её позицию по отношению к другим культурам. Измерение мужественность/женственность иллюстрирует отношения между мужчинами и женщинами с точки зрения определения их социальных и гендерных ролей и приписываемого им значения. Это измерение демонстрирует, заметно ли в данном обществе чёткое распределение ролей по половому признаку (мужское общество), или же оно практически не наблюдается (женское общество).

Выделение измерения, получившего название мужественности и женственности, было связано с присвоением большего или меньшего значения «мужским» или «женским» факторам. Мужские факторы — это заработок, признание, карьерный рост и умение противостоять вызовам. В то время как к женским факторам относятся отношения с руководителем, сотрудничество, место жительства или гарантия занятости и связанное с этим чувство безопасности.

В мужских культурах социальные роли каждого пола строго определены (стереотипным образом). От мужчин ожидается проявление настойчивости и стремление к достижению успеха, а от женщин — скромность и нежность, а также принятие на себя заботы об отношениях. В «мужских» культурах важно соперничество, достижения, допускаются конфронтации и применение силы.

В мужских обществах ответственность, решительность и амбициозность — это исключительно мужские качества. Заботливость и нежность — это качества, приписываемые женщинам. Женские амбиции связаны с успешностью их мужчин. Эмансипация женщин не означает равного распределения домашних и профессиональных обязанностей, а только допуск женщин на должности, которые ранее занимали только мужчины. В мужском обществе к женщинам относятся предметно, а к мужчинам субъектно — это означает, что для каждого пола действуют различные нормы обращения и восприятия.

В мужских культурах большое значение уделяется достижению успеха и соперничеству.

«Женские» культуры — это культуры, ориентированные на отношения. В таких культурах ценится сотрудничество, равенство, диалог и забота о слабых. Конфронтаций избегают и охотно ищут компромисс. Здесь важны навыки межличностного общения, гибкость и эмпатия. Конфронтаций избегают и охотно стремятся к диалогу. Важно установить и поддерживать хорошие отношения, а также заботиться о сохранении доброжелательной атмосферы.

В женских обществах такие качества как ответственность, решительность, амбициозность, забота и нежность могут характеризовать как женщин, так и мужчин. Женщины реализовывают свои собственные амбиции, поэтому девочки не болеют за мальчиков, а поддержка мужей в достижении успеха не относится к главному занятию взрослых женщин. К представителем обеих полов относятся субъектно, и для обеих полов установлены одинаковые нормы, в том числе в области общественной морали.

В женских культурах важны межличностные отношения и сотрудничество.

Иерархии ценностей в этих двух различных типах культур также различаются. В мужском обществе ценится умение добывать, достижение и состязание, в женском важнее взаимодействие. Это измерение часто порождает эмоции в контактах между мужчинами и женщинами на руководящих должностях. Бывает, что мужчине трудно приспособиться к ожиданиям женщины. Женщина, в свою очередь, может принять поведение мужчины (подчёркнуто настойчивое и именно «мужское») за агрессивное.

Женские культуры — это, прежде всего, страны Северной Европы, такие как Швеция, Норвегия, Дания. Мужские культуры — это страны Ближнего Востока.

Мужские и женские общества и школа

Различие между мужскими и женскими обществами проявляется в организации школьной жизни. В женских обществах конкуренция не так актуальна: нормой считается средний ученик, а слабые ученики также могут рассчитывать на признание — не нужно стремиться быть лучшим. По этой причине неудачи в школе принимаются, никто не воспринимает их как жизненную неудачу, а ученики оценивают свои достижения скромно (не хвастаются). Учитель ценится за доброжелательное отношение к ученикам. Учебная программа структурирована таким образом, что девочки и мальчики изучают одни и те же предметы, а маленьких детей обучают представители обоих полов.

В мужских обществах в качестве основы опыта и школьной жизни выступает соперничество. Норма, к которой все должны стремиться, — это примерный ученик, и только выдающиеся ученики находят признание среди учителей и других учеников. Неудачи в школе рассматриваются как жизненная неудача, а ученики хвастаются достигнутыми успехами. Учитель ценится за его компетентность, а не за то, что он доброжелателен к ученикам. Мальчики и девочки изучают разные предметы. Маленьких детей обучают женщины.

Различие между мужскими и женскими обществами проявляется в организации школьной жизни. В женских обществах конкуренция малозначима, в школе допускаются неудачи, а ученики оценивают свои достижения скромно и не хвастаются. В мужских обществах в качестве основы школьной жизни выступает соперничество. Неудачи в школе рассматриваются как жизненная неудача, а ученики хвастаются достигнутыми успехами.

Мужские и женские общества и работа

Различия между мужскими и женскими обществами проявляются и на рабочем месте. В женском обществе руководители команд, управляя своими подчинёнными, должны руководствоваться интуицией и стремиться к взаимопониманию, поэтому конфликты разрешаются путём компромисса и переговоров. Зарплаты начисляются по принципу равенства. Предпочтение отдаётся малым фирмам и предприятиям. Люди работают, чтобы жить, поэтому свободное время более ценно, чем дополнительное вознаграждение за сверхурочную работу. Карьера — это свободный выбор как мужчин, так и женщин, в результате чего большую долю на профессиональном рынке труда занимают женщины.

В женском обществе конфликты решаются путём компромисса и переговоров, а такие качества как ответственность, решительность, амбициозность, забота и нежность, могут характеризовать как женщин, так и мужчин. К представителем обеих полов относятся субъектно, и для обеих полов действуют одинаковые стандарты.

В мужских обществах культура труда иная, прежде всего, она не ориентирована на компромисс. Менеджеры должны быть решительными и агрессивными, а конфликты разрешаются силовым противостоянием. Зарплаты устанавливаются по принципу справедливости: исходя из достижений, опыта и компетенции. В мужских обществах живут, чтобы работать, поэтому дополнительное вознаграждение ценится выше свободного времени. Достижение успеха в карьере — это обязанность мужчин и свободный выбор для женщин, поэтому их доля на профессиональном рынке труда невелика.

В мужских обществах культура труда ориентирована, прежде всего, на силовое противостояние. Такие качества как ответственность, решительность и амбициозность приписываются исключительно мужчинам.

Мужественность или женственность общества влияет также на форму политических решений, принимаемых в государстве. В женском обществе стремятся оказать поддержку нуждающимся (социальные общества — всеобщего благосостояния). Женские общества — это общества, которые допускают разнообразие, в которых важно уважение к другим культурам. В мужских обществах идеалом служит продуктивное общество, в котором поддержки заслуживают лучшие его члены. Это корректирующее общество, в котором люди должны стремиться быть такими, как общепринятый образец для подражания.

Измерение мужественность/женственность, так же, как и другие измерения, измеряется по шкале от 1 до 120. Высокая оценка по шкале означает мужское общество, низкая оценка — женское общество. К числу подчёркнуто мужских обществ относятся: Япония (95), Венгрия (88), Австрия (79), Венесуэла (73). Наиболее женские общества — это Швеция (5), Норвегия (8), Нидерланды (14), Дания (16). Польша с результатом 64 балла относится к числу мужских государств. Аналогичный высокий результат также у Германии (66). Представители прочих иммигрантских групп относятся к женским обществам: вьетнамцы (40), русские (36), украинцы (27), беларусы (20).

Мужские и женские общества на примере отдельных стран — высокая оценка означает мужское общество, низкая оценка — женское общество.

Источник: составлено автором на основании данных https://www.hofstede-insights.com

Какова причина возникновения различий в измерении мужественности/женственности?

К источникам дифференциации между мужественностью и женственностью относятся:

• история, традиция, география,
• религия,
• мировоззрение,
• политическая система.

Культуры меняются, влияют друг на друга и развиваются. Кроме того, каждый человек берёт из своей культуры то, что считает нужным, по своему собственному усмотрению, поэтому следует помнить, что «погружение» в свою культуру всегда носит индивидуальный характер.